La
Educación a Distancia
La educación
a distancia es una forma de enseñanza en la cual los estudiantes no
requieren asistir físicamente al lugar de estudios. En este sistema de
enseñanza, el alumno recibe el material de estudio (personalmente, por correo
postal, correo electrónico u otras
posibilidades que ofrece Internet). Al
aprendizaje desarrollado con las nuevas tecnologías de la comunicación se le
llama aprendizaje electrónico. La
plataforma más utilizada actualmente para esta modalidad es Moodle.
Dependiendo del centro de estudios, los
estudiantes pueden acudir físicamente para recibir tutorías, o bien deben
realizar exámenes presenciales. Existe educación a distancia para cualquier nivel de estudios, pero lo
más usual es que se imparta para estudios universitarios.
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La educación presencial
Educación Presencial se refiere a que tienes que tomar el curso en
algún aula, laboratorio o foro... directamente reunidos con los catedráticos y
otros estudiantes que también estén tomando el curso.
Educación a distancia
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Ventajas
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Desventajas
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Características
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·Dificulta transmitir y conservar
determinados contenidos actitudinales para mejorar la socialización.
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La educación a distancia se caracteriza
por la flexibilidad de sus horarios
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Otra característica de la educación a
distancia es el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación
(TIC) para formar comunidades o redes de estudio donde los individuos pueden
interactuar, para discutir sobre diversos temas y a la vez adquirir
conocimientos y modernas herramientas de trabajo
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Reducción del costo de las computadoras y de las telecomunicaciones.
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Mayores facilidades para que la población acceda a la tecnología.
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Utilización de interfaces más amigables como la multimedia.
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Aumento de la demanda educativa.
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La creación de nuevas entidades educativas, así como el incremento de
mayores instalaciones físicas (aulas), no es proporcional al crecimiento demográfico.
· Elevado costo de la educación presencial.
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Educación
presencial
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Ventajas
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Desventajas
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Características
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Uso de formas y modelos educativos ampliamente conocidos
y probados.
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Se tiene una relación directa con el profesor.
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Herramientas de apoyo que no necesariamente
requieren de conexiones o recursos tecnológicos sofisticados.
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Permite la interacción con el grupo de manera
presencial, pudiendo reforzar un sentido de pertenencia.
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Permite la interacción con diversos miembros del
grupo.
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Se puede recibir retroalimentación directa del profesor
(en tiempo real).
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Estimula y desarrolla destrezas y habilidades
para el trabajo en grupo, así como reglas de convivencia.
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La cantidad de información se limita a los
recursos disponibles en el centro educativo y puede resultar insuficiente.
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Aunque la relación con el profesor es directa, no
siempre es individualizada.
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El tiempo que el profesor y alumno tienen para
poder interactuar se limita dependiendo del número de alumnos.
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Las metodologías de trabajo, aunque conocidas, no
se centran en las necesidades del alumno.
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El ritmo de trabajo y aprendizaje es determinado por
el profesor y el grupo.
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Implica la presencia y desplazamiento del estudiante.
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El maestro o instructor no siempre está preparado
para controlar un grupo o transmitirle su enseñanza.
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En ocasiones en grupos muy numerosos una técnica
didáctica mal aplicada puede generar aburrimiento o distracciones en el aprendiz.
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No se dispone de fuentes a la mano para poder
aclarar una duda o concepto erróneo surgido en el momento.
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En ocasiones al ser evaluado el alumno tiende a
copiar.
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Los profesores y los estudiantes están presentes.
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Predomina la voz y la expresión corporal del
profesor.
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La vía de comunicación es oral y por gestos.
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La comunicación es directa, y los diálogos inmediatos
e impro-visados.
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